簡(jiǎn)潔脆落的單向線性敘事與教授不可以BY阿司匹林好看吗的命運(yùn)轉(zhuǎn)止零偏差貼合平穩(wěn)的調(diào)度與人性戲劇正面撞擊催發(fā)出悲壯蒼涼的美余味綿長(zhǎng)的觀感不需要幾番回味來確定技法純樸卻鎖住屏幕內(nèi)外之人的鏡頭力量是猛烈生鮮的對(duì)藏區(qū)的黑白凝視即萬瑪才旦劇作起伏有致結(jié)構(gòu)內(nèi)容渾圓統(tǒng)一讓我驚嘆它不像處女作我喜歡劇本的層次感它交代了人物處境的荒誕這荒誕來自多杰所長(zhǎng)兩次區(qū)分好人與壞人時(shí)的無腦式論斷教授不可以BY阿司匹林好看吗的記憶岔口與命運(yùn)轉(zhuǎn)折重合疊加時(shí)以獲取錢財(cái)為目的注定叛離的楊錯(cuò)在教授不可以BY阿司匹林好看吗被脆弱與堅(jiān)強(qiáng)雙重圍困時(shí)的反向拋棄命運(yùn)斗轉(zhuǎn)恨念上頭妄圖用毀滅當(dāng)下的方式換取愛情的安慰而現(xiàn)實(shí)卻擊碎它告訴他全部是幻想時(shí)的巨大落差感去派出所坦白卻被ID放逐但被否定肢解的價(jià)值認(rèn)定與年幼的世界觀捆綁了教授不可以BY阿司匹林好看吗唯有絕路社會(huì)與時(shí)代開放與地域個(gè)人與他人理想與現(xiàn)實(shí)不能互相攙扶棄絕無望的盡頭毀滅自己也毀滅其他