7/10。重溫之下發(fā)覺諾蘭是個十分循規(guī)蹈矩的匠人，它前面一個小時喋喋不休地講清楚行動原則，還為了觀眾能夠跟上穿越的節(jié)奏，用重復(fù)到啰嗦的蒙太奇去表現(xiàn)延時狀態(tài)對各層夢境的影響，如旋轉(zhuǎn)電梯的打斗吻合上一層雨中飛馳的汽車、海邊樓房的倒塌隱喻柯布夢醒，然而除去開頭齊藤回憶他與柯布最初見面的情景，給敘事制造了點(diǎn)小混亂外，不論諾蘭如何把世界變得像一座顛來覆去的迷宮，對于圍繞計(jì)劃的人物行動、精神變化都是線性封閉的，并通過倉庫綁架逼供、攻擊雪地守衛(wèi)等多層空間的動作戲來分散觀眾注意力，去敷衍掉邏輯的疏失（最讓人疑惑的是無法墜落的老年齊藤和柯布最后如何從迷失域醒來）。所謂的心理學(xué)，充其量就是戰(zhàn)勝自我、走出陰影的陳詞濫調(diào)，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)頭，柯布對亡妻的內(nèi)疚、混淆夢與真實(shí)的恐懼就已消除，情緒完整釋放，再弄一個陀螺點(diǎn)題純屬多余。